聚焦班级微问题 分享育人新创意——延大附中2024年秋季学期班主任工作论坛

班主任工作是学校德育工作的灵魂，班主任是学生习惯养成、品德形成的推动者和指导者。为全面提升班主任育人能力，加强班级管理水平，让年轻班主任快速成长，12月20日，延大附中举行了2024年秋季学期班主任论坛，各年级分别派优秀代表上台分享，本次会议由德育处主任张宁主持。

白媛媛老师

白媛媛老师结合自身经历总结了班级管理的三点经验:第一，建设班级文化；第二，要做到高标准，严要求；第三，班主任老师要展现人格魅力做一个有个性的班主任，要用人格魅力感染学生。白媛媛老师认为班主任不仅是教育者，更是学生的领路人，要用爱心和智慧去引领学生的成长。

马甜欣老师

马甜欣老师提出如何做一个学生喜欢的老师。我们首先要做个“ 快乐的班主任 ” ，每天走进校园， 走进班级的时候 ，用我们心中的阳光温暖学生 ， 用我们甜美的微笑感染学生 。积极乐观的心态能让学生感受到你的爱意，因而更喜欢你。

朱益锋老师

朱益锋老师分享了自己对于一日常规的理解与落实，指出了培养小助手，培养学生生活、学习习惯，利用良好的班级氛围营造以及发挥榜样作用的重要性，发言简洁明了，干货满满。

孙廉春老师

孙廉春老师提出班主任工作要“虚实结合”。班主任工作涉及到学生管理的方方面面，班主任要立足学生的思想、学习和发展的实际，从点滴小事做起，同时又要有长远的眼光，坚持学习、研究与探索，做到既务实又务虚，虚实结合。“务实”，就是班主任工作要从学生实际和班级的实际出发，从当前做起，从具体的小事做起。要心怀学生，心系班级，让学生处处感受到班主任的情与爱，体验到班主任对学生学习、生活、工作的指导，使班主任既是学生的兄长、朋友，又是学生的导师、助手“务虚”，就是班主任工作需要理论指导，需要不断地总结经验，吸取教训，提高自己的管理水平。

周杰老师

周杰老师提出，在班级管理中要学会处理问题：“小错迁就是害人，大错再纠是害死人，包容不等于纵容，这是质的差异。一个班没有问题不正常，但不能经常出问题，关键是看我们怎样处理问题，怎样作到防微杜渐，防患于未然。”

惠源祥老师

惠源祥老师强调制度的重要性。制度严明的班级，班风健康，正义的气场强大，学生的违纪行为会得到遏制。

在结合班情的基础上，尽早制定切合班级学生实际的班级要求，明确行为准则和学习要求，让学生对行为规范，班规校纪有一种敬畏意识，并能按照相关的制度和要求约束言行，成为合格的学生。

最后德育处主任张宁总结发言，他认为，班主任是班级的核心力量，要善于取他之长补己之短。尽管工作繁琐，但班主任能从学生的成长与进步中收获深深的职业幸福感。他强调，班主任要为助力学生健康成长和班级和谐发展尽自己的力量。

班主任是学生成长成才的指路明灯，是家校共育的纽带，也是学校教育理念的切实践行者，任重道远。班主任要多思考，多交流，多学习，与时俱进。

独行者步疾，结伴者行远。今后，学校将为班主任的专业成长搭建更多优质的学习平台，全力助推班级管理建设工作再上新台阶