‍‍‍‍‍‍‍‍延大附中与西工大附中"联合办学"带来的冲击波远未消退，人们还在继续追问此次联合为延大附中带来了哪些变化？
而与此同时，延大附中正在培育一所名校成长的基因。一条清晰的路径是，用西工大附中的方法来再造延大附中。哪么，西工大附中的方法又是什么呢？是什么让西工大附中在"教育理念、学校管理、教育质量"三个方面领先全省，又是什么支撑着其每年高考重点本科录取率在96%以上，清华、北大录取人数占全省的近一半的高升学率？
为此，本报专门采访了西工大附中援派延大附中的教学校长李化才老师。
注重中青年教师的培养，达到团队优质化
教师是教育事业的第一资源，是学校的骨干中坚，是托起学校这座大厦的巨石，一所一流的学校，必须拥有一流的师资。
西工大附中对教师的要求高、起点也高，大部分的优秀教师是面向社会招聘的。在师资培训上，投入也很大，主要培养一些基本功过硬、业务水平较高的中青年教师，以此保证教师队伍的良性循环，不至于若干优秀教师的离去，导致教学质量的下降。
西工大附中每周都开教学研讨会，就要把研讨下周的教学重点。各科各年级的任课教师分组讨论，确定下周授课内容的重点、难点及两周一次大练习的内容。这些工作主要由青年教师负责，在此过程中，重点培养青年教师的能力，让青年教师在工作中得到锻炼，以此充实教学的后劲。同时，每学期青年教师要上一次公开课，听课小组进行评议。另外一些优秀教师要上示范课，组织青年教师听课，这是让青年教师快速成长的有效途径。这样一来，用三年左右的时间使青年教师成为教学骨干，从而使师资力量得到均衡发展，确保师资的优质化。
向45分钟要成绩，让每个学生都"吃得饱"
充分的准备是成功的前提。西工大附中非常注重教师的备课以及教案的撰写，要求每名教师在假期备下一学期的课，然后各科各年级教师再集体备课，教师之间取长补短，最后确定教案。教师在上课时可以根据本班学生的实际情况和差异进行调整，或加大难度或减小难度。课内测试题也是如此，特别是遇到教学内容难点、重点时，在周研讨会上进行重点研究，最后重点突破。
要向45分钟要成绩，就是要求老师将可要采用观赏性与实效性相结合，训练为主线的教学模式。所谓观赏性就是老师讲课精彩学生喜欢听，实效性就是老师当堂能知道学生所学知识掌握情况也就是课堂上考试，试题是根据课本内容高考中以什么样的形式出现而设计；要求课本内容题目化，题目标准化。即试题有选择、填空、解答、论述、阅读分析等高考题型，对课堂上做完的同学当面改，对做不完的下课收齐课下批改，这样也减轻了学生课下作业多的负担。学生问问题时绝不说："你怎么这么笨？""我讲课时你干什么呢？"等埋怨学生的语言。针对授课过程中出现比较多的问题，有针对性的对个别学生辅导，给学的好的一些空间，让他们自学，要求每个学生不掉队，从提高最后一名学生成绩入手。
教师对某科有特长的学生，成立课外活动小组。根据学生的兴趣、特长进行培养、发展，比如文科特长生在教师的指导下查阅相关资料，理科生在教师指导下做一些高精试验。所以，无论是成绩好的还是成绩差的学生都能得到发展，即让每一个学生都"吃得饱"。
加强试题研究，把握好考试方向
考试检验的是学生对知识的掌握水平及应用能力，但考什么、怎样考却打着浓厚的时代背景，这使中考与高考命题有规律可循。西工大附中把考试研究作为教学工作的一个重点，能够准确地把握中、高考试题的难易程度和最新出题方向。
西工大附中共有40多名教师在考试研究中脱颖而出，每年都会有十多名教师参加中、高考命题。
  "联合办学"后，延大附中独家享有西工大附中每年的中高考信息、同步模拟试题和每学期期中、期末试题，学生考试成绩与西工大附中进行横向比较，及时掌握学生在省内的名次。
参与我省高考命题的西工大附中老师还会到延大附中作报告和讲座，使广大师生直面专家，树立良好的备考心态。
封闭式管理与军事化管理相结合
规矩成方圆，管理定乾坤。一流的学校要有一流的管理，西工大附中管理的重点在教师和学生两个方面。教师管理突出合力与团队的培养，学生的管理模式为封闭式管理和军事化管理相结合。
在封闭式管理方面，全体学生寄宿于学校，为对学生及其家长负责，除休息日或节假日，平时均不得随意请假回家。确有特殊情况，学生申请、班主任审核、再报学校批准，方可请假回家。学校每天24小时由政教处老师、专职班主任老师管理监护，杜绝学生擅自离校，浪迹社会，游走网吧，确保学生24小时不离开老师的视线。在军事化管理方面，学校按照军营的标准严格规范学生的日常起居、学习生活，培养学生良好的道德品质，高度的组织纪律性，认真严谨的学习作风，艰苦朴素的生活习惯，进取向上的性格特征。
李化才老师说，这些是西工大附中成长的秘密武器，是西工大附中名校的基因，这种基因正在延大附中全面生长……

                                    (转自延安日报每周特刊第6版)