技能竞赛展风采，以赛促学共成长——延安大学第七届中小学教师教学技能大赛(中学组)
为贯彻落实延安大学工会委员会《关于举办第七届中小学教师教学技能比赛的通知》文件精神，进一步探索“高效课堂”，提升教师教学水平，提高课堂教学效率，落实新课标要求。4月6日，延大附中举办了延安大学第七届中小学教师教学技能大赛。
组织与领导：
组长：杨曦东
副组长：张永东、黄巨国、孙亚莉
组员：李华才、俱波峰、徐田莉、王路生
比赛前，延安大学基础教育科科长张永东提出此次活动为参赛教师提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。相信教师们都能砥砺奋进，展现更优秀的自己。
评委组名单：
理科组：李华才、张金军、刘燕、马甜欣、刘彩虹
文科组：张永东、徐田莉、俱波峰、王路生、雷莹莹
参加本次教师教学技能大赛教师共12名。课堂教学技能大赛包括上微型课满分80分，反思答辩满分12分、教学设计满分8分。
我校领导高度重视本次赛教活动，比赛前，教务处制定了详细的赛教实施方案；参赛教师们都能认真选课、备课，将新的课程理念渗透到课程中。
理科组
张杰老师《平面直角坐标系》
张老师把全班同学置身于《平面直角坐标系》中，赋予每位同学一个坐标，大家组成一个平面，又连成漂亮的几何图形，让同学直接建立起了数学联系，孩子们眼里的世界变得数字化了。
高艳艳老师的《食物链》
高老师首先通过猜谜语导入新课，激发学生对本节课的兴趣，并设计了2个“分析活动”，第一部分通过侦探游戏，建立食物链的概念，第二部分通过小组分析讨论归纳出食物链的特点，让同学们能更好地掌握本节重点知识。
周媛老师《西亚》
周老师在《西亚》一课中，利用地图教会学生如何分析西亚地区的地理位置及自然环境特征。开朗大方的教姿教态，使人眼前一亮。
高婵老师《二元一次方程》
高老师主要借助多媒体教学，通过类比、引导发现、问题引导、小组讨论法等教学方法完成本节课的教学。课堂内容重难点突出、氛围和谐生动，让人印象深刻！
李瑶老师《一元一次方程》
李老师充分利用多媒体课件等教学手段创设教学情境，引导学生观察、探索、发现、归纳来激发学生学习兴趣，以利于突破教学重点和难点，提高课堂教学效果。
刘泉老师《酸和碱的中和反应》
刘老师通过“蚊虫叮咬后该如何缓解痛痒”创设情境，激发学生兴趣，引出课题。两次演示实验，层层深入，不断引导学生思考分析、探究创新，顺利完成教学目标，并让学生感受到化学知识的奇妙和实用。
文科组
施美伊老师 This is my sister
施老师用轻松的短视频导入，告诉大家What is Family?接着通过可爱的小猪佩奇一家来导入新授单词。老师通过五颜六色的苹果展示了家庭成员名称，接着用游戏激活了课堂氛围，并且巩固了这些单词。施老师课堂导入部分自然，通过打篮球的游戏再一次抓住学生的兴趣点，达到了让学生积极思维的目的，为大家带来一堂快乐且温馨的英语课。
冯美蓉老师《陈太丘与友期行》
冯老师通过情境表演及学生的分角色扮演来分析文章中的人物形象，课堂表演气氛活跃，激发了学生学习古文的学习兴趣，让学生成为课堂的主人，呵护了学生的好奇心，让学生懂得懂礼识仪、诚实守信的重要性！
贺建珍老师《对外开放》
贺老师以歌曲进行导入，富有年代感 ，历史韵味浓厚，很好的激发了学生的学习兴趣。一个圈圈改了中国命运，一个圈圈奏响了中国新时代。上课各环节行云流水，一气呵成，带领学生去感受春天的故事，感受对外开放的魅力。
杨瑜老师What color is it?
杨老师用精美的图片进行导入，从而让孩子们在绚丽的画卷中进入英语课堂。随后，杨老师创设了丰富多彩的情境，有效地激发了学生的兴趣，达到了本节课的教学目标。最后通过视频进行主题升华！整堂课下来，学生既掌握了有关颜色的词汇，又能熟练地询问及回答物品的颜色。同时也实现了情感升华，让孩子学会热爱丰富多彩的校园生活！
张文静老师《男生女生》
张老师的课堂教学内容丰富，重难点突出，从学生生活入手引到本节课知识点，让学生能更好地理解，教学过程中采用提问，小组讨论的方式发挥学生的主体性，对学生不仅仅是传道授业解惑，更是对学生进行政治教育。
王裕老师《陋室铭》
王老师主要从“陋室”入手，引导学生谈“陋室”特点、品人物魅力、学写作手法并通过“链接生活”这一环节，带领学生在语文学习中领会并学习古人逆境中自强不息的精神，让学生逐步形成正确的价值观念和审美意识。
比赛结束后，各评委老师分别对本次赛教课堂进行评价。张科长从教师教姿教态、课堂驾驭能力等方面对此次比赛进行了评价，也提出一些不足之处，希望全体教师在今后的课堂教学中深化教学研究、提高教学效率、提升专业技能，期待下次比赛能发挥出更高水平。
常务副校长李华才总结发言：感谢延大工会为我校教师提供此次展示学习的平台。勉励全体教师不断学习，认真研读新课标，努力打造精品课堂。
水本无华，相荡方兴涟漪；石孰有火，互击而迸灵光。本次赛教活动，既是对教师教学水平的一次检验，也是一次相互学习的过程。通过比赛，大家共同交流，共同探讨，共同学习，共同进步，增强了教师们有效驾驭教材的能力，也促进了教学业务水平的提高。