老师面对的是学生，是天真淳朴的学生，是喜怒哀乐溢于言表的学生，是看问题表面而又情绪化的学生。学会跟学生沟通很重要。没有沟通，学生很难明白老师的一片苦心，甚至会误会老师的好心，从而产生逆反心理，把心中的小疙瘩，郁积成大误会，影响师生的感情，大则影响孩子的一生，也许他们会因为老师而放弃学业，因为老师而讨厌学校，因为老师而讨厌人生。
   那么，师生之间应该如何做到有效的沟通呢？
   沟通从可以从微笑开始。微笑是信任。只要老师张嘴微笑，孩子们就会感到你的亲切，就会喜欢你，听你说的话，就会想和你交谈，就会渐渐的接受你的观点，去反思，去自省，进而去改正自己的错误。
   一个学生的外婆到学校来向老师反映情况，说外孙近几天很早出门，一两个小时后才上学。在家怎么问，他也不肯说，于是老人觉得肯定不是什么好事。拜托老师了解了解他到底在干什么。首先，这个老师让外婆放心，一定好好找学生聊聊。送走外婆，她找到了那个学生，微笑着对他说：“老师现在想了解一个秘密，不知你原不愿意告诉老师？”他愣了一下，当他看到老师的笑脸时，脸上一脸愧色低着头说：“老师，是我外婆让您来找的？”“是的。你应该知道老师想知道什么吧？你能够告诉老师吗？你不告诉老师，老师可就完不成你奶奶交给的任务。”这个老师笑着说。学生脸一红说：“老师，我告诉您，我知道我错了。您告诉外婆时，能不能帮我说说好话呢？我向您发誓，以后绝不再犯了。”“你能认识错误，而且以后不再犯了，这就足够了。你还是直接告诉你外婆，向外婆认错，行吗？”“好。”学生高兴的答应了。过了两天，孩子的外婆又来到学校，对老师千恩万谢，说：“孩子原来是起早床去玩电脑游戏，平时也爱去游戏室玩，但这几天真的没有去了，还保证以后也不去了。老师我代表他的爸爸妈妈再次感谢您。”试想如果这个老师不是微笑着与学生沟通，很难有这样的叫人开心的结果。
   沟通应该从自我批评开始。老师批评学生难免有简单武断的时候，如果让学生受了委屈或者让学生一时想不开，而老师这时置之不理，也不及时沟通，就很容易给学生造成心理伤害，而产生怨气和抵触情绪。老师如果发现自己有错，就应该尽早找学生作自我批评，师生之间就会冰释前嫌，感情递增。
   沟通可以从自我介绍开始
   要想让学生真正的了解你，愿意亲近你，向你敞开心怀，除了平时你的一言一行留给学生印象外，还有一个重要的途径就是利用一切机会向学生介绍自己，推销自己。特别是接手一个新班，更应该如此。介绍自己时可以谈自己的教育教学的方法，可以谈自己的成功和失败，也可以谈自己的喜怒哀乐，谈自己的学生时代的故事……学生了解了你，学生就不再把你当神，就会欣赏老师的好，即使老师有不是地方，也能谅解，也能找你沟通，也不会把小误会积成大疙瘩。
   沟通从爱学生开始。爱是互相的，没有爱就谈不上沟通。你对学生的关心是出于爱，学生是可以感觉的到的。如果你对学生充满了爱，那么无论你做什么，你做的一切都是为学生着想，你不可能做让学生伤心落泪的事，你不可能在伤害了学生后而不去安慰他，不去让他破涕为笑，老师不是神，师生之间的磨合能让学生更加的相信你，依赖你。
   只要老师与学生之间能以心换心，用真诚换真心，那么你的一切沟通行为都会收到事半功倍的效果。